如果你家宝贝普通话不标准, 渴望标准的口语表达; 如果你家宝贝的口语表达能力 仍然需要改善和提高; 如果你家宝贝有良好的语言天赋, 渴望能有更多更大的上台机会; 那么就来小主持人和口才特训, 让我们给孩子更专业的指导和提高。 
当今社会需要孩子会说话、善表达、能沟通,语言艺术伴随大家一生。小主持人和口才特训班,志在打开孩子语言沟通的屏障,解决孩子胆小内向、不自信、表达能力弱、语音纠正等问题,让孩子们逐步掌握标准的普通话发音,学会正确地用词和语言表述,掌握各种表演形式的要领和规范,更重要的是通过学习,让孩子口脑协调发展,语言逻辑增强,拥有神采飞扬的自信,拥有信手拈来、妙语连珠的本领,能够自信乐观地走上舞台,展现自我。 我们分别设有小主持人班(幼儿小班至小学六年级)和口才特训(幼儿小班起至小学六年级)。另外我们还设有口才主持精英班(小学2-4年级,小学4-6年级),特邀口才主持项目主管老师和知名主持人来当导师,进行朗读、演讲、主持、表演等方面的专业训练。同时还会大力推荐学生参加全国性和省市故事、朗诵、演讲、主持、表演等语言类比赛,为孩子们创造更多更大更广的舞台。 1.小主持人班 小主持人班以指导学生大胆上台、敢于表现为目的,根据学生的生理特点及认知特点,以参与式、体验式、游戏式教学为主体,提高学生的语言组织能力、表达能力、舞台综合表现能力;同时,“快乐”是学习最大的动力,小主持人的课堂上欢声笑语将陪伴孩子度过快乐的童年。 小主持人儿童级别课程适合幼儿小班——幼儿大班/新一年级学生学习。内容包括:语音纠正、表情训练、儿歌表演、朗读演讲、气息训练以及模拟主持现场的练习。儿童级别的小主持人课程更注重培养孩子们的自信心,让他们敢于去表达自己内心,学会和许多陌生的小朋友相处,不再害怕举手发言和上台主持和演讲,开始变得比同龄人自信和勇敢,保护好他们的童心和纯真,最重要的是小主持人课程不同于其他艺术类课程,孩子们变得非常喜欢和期待上每周一次的小主持人课程。 班级级别 | 培训对象 | 启蒙班 | 小中班 | 儿童一级 | 小中班 | 儿童二级(一) | 中大班 | 儿童二级(二) | 中大班 | 儿童三级(一) | 大班/一年级 | 儿童三级(二) | 大班/一年级 |
小主持人青少级别适合小学一年级——小学六年级学生学习。内容包括:语音朗读技巧、绕口令练习、文章朗读技巧、节目主持技巧、演员表演技巧等,相对于儿童级而言,内容呈螺旋状上升,更加丰富多彩,更加有专业性。青少年级小主持人课程则更侧重于让学生自己揣摩表演的有趣和领悟其中的真谛,孩子们通过学习、观摩和排练和演出等形式锻炼孩子们的综合表演能力,每期课程会安排正音台词、绕口令、寓言故事、主持稿的表演和撰写、儿童剧、舞台剧的排练和演出。 班级级别 | 培训对象 | 青少年一级(一) | 一二年级 | 青少年一级(二) | 一二年级 | 青少年二级(一) | 二三年级 | 青少年二级(二) | 二三年级 | 青少年三级(一) | 三四年级 | 青少年三级(二) | 三四年级 | ......(以此类推) |
2.口才特训 口才特训班内容包括语音发声、绕口令、三句半、古诗接龙、童话剧表演、相声小品、诗歌朗诵等方面,重点突出“朗诵”、“演讲”、“表演”等递进式训练,口才特训班级较小主持人班级来说,内容会稍微多一些,比较适合口语表达能力较强一些的孩子,能够更好地得到一个口语表达提升。该课程更有利于培养孩子自信上台、思维拓展、大胆展示,达到敢于竞争、乐于竞争、乐于合作的个性养成,同时造就自信大方、乐观开朗的性格! 班级级别 | 培训对象 | 口才启蒙班 | 小班 | 口才一级(一) | 小中班 | 口才一级(二) | 小中班 | 口才二级(一) | 小中班 | 口才二级(二) | 中大班 | 口才二级(三) | 中大班 | 口才三级(一) | 中大班 | 口才三级(二) | 大班至一年级 | 口才三级(三) | 大班至一年级 | ......(以此类推) |
3.口才主持精英班 特邀口才主持项目主管和绍兴知名主持人来当导师,对孩子进行朗读、演讲、主持和表演等方面的专业训练。辅导学生参加全国性、省市故事、朗读练习、主持等赛事。口才主持精英班现设有小学2-4年级班级和小学 4-6年级班级,是一个综合性的口才主持融合课程,所学的内容也比较丰富和灵活,适合想要得到快速进步的小学生报名。
从小学语言表演,受益终生,未来你一定会感谢从小学过口才的自己,它不仅是孩子在他们的小世界里崭露头角的武器,也是我们在成人世界的竞争中决定着我们的成败;课堂上积极发言,成为老师们喜欢的好学生;邻里间主动问候,成为邻居们夸奖的好孩子;游戏时出谋划策,成为小伙伴们追捧的“小司令”。 敢说的孩子,总是得到更多的机会; 乐说的孩子,总是得到更多的关注; 巧说的孩子,总是得到更多的成功! 报名咨询 章老师 18767374560 (微信同号)
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