孩子，你不是笨鸟但该先飞

       小A是个活泼的小男孩，那天进了心理咨询室，他很大方地向我问好，坐下来后不一会，就趁着我和他妈妈说话的空隙，跑到书架那里，找到一本动画书津津有味地看了起，还边看边笑，一副自得其乐的样子。

       小A妈妈是一位女公务员，见儿子这样子，她叹了一口气数落开了，儿子什么都好，就是成绩不好，已经小学三年级了，成绩排名总在班级后15名之内；自己和丈夫都是本科以上学历，对孩子也很耐心，常给他辅导功课，可他就是学不好。“我儿子会不会智力不正常啊”，这位母亲忧心忡忡地要求，“麻烦你给我儿子做个智力鉴定，我们想知道他的IQ到底有多高。”　

       我安慰了小A妈妈几句话，告诉她，IQ测试是不能随便做的，而且，据我的观测，小A不会有智力问题。然后请她回避一下，又把小家伙叫到咨询桌前，开始和他交谈。小A很直爽，简单的沟通后，他就直言不讳地告诉我：“我从小就是个笨孩子，脑子不够聪明，记性太差了，所以成绩不好。”这一回答令我吃了一惊，因为一般小孩都很喜欢表现自己，不愿承认自己不聪明。于是我问他：“你怎么知道自己是个笨小孩？笨在哪里了？” 小A心直口快，一脸委屈：“我妈妈常常说我笨，所以我笨。妈妈说我反应慢，记性差，没有想象力，等等等等，反正我很笨的，妈妈还要我笨鸟先飞，可是我飞不快啊！”――原来如此，经过进一步的交谈，我基本上明白了小A的问题所在。顺便进行了一些小测试，发现小A的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力都很正常，我没有按小A妈妈的要求做整套的测试。

       我把漫画书借给小A，请他到外面草坪上去玩。又请小A的妈妈进来。我告诉她，孩子的智力很正常，没有必要做IQ测试。“那他为什么成绩那么差呢？” 小A妈妈将信将疑，更着急了。“这正是我想和你探讨的。”我请她坐下来，一起分析了小A的成长过程和学习过程。静心讨论后，小A的妈妈自己总结出来了：孩子成绩不理想，父母有很大责任，特别是孩子小时候，由于操之过急老是说他笨，给了他消极的暗示，以后成绩不好，孩子都有了一个堂而皇之的理由：我笨嘛。另外，成绩好坏的不仅取决于智商高低，情商起了更重要的作用，孩子的自信心，学习态度，学习方法等都有待于调整。“我们把一切希望�耐性谒�身上，希望他比我们更有出息，现在看来，我们太急躁了啊”，最后，小A的妈妈领悟地说。

      年轻的父母们，请不要当着孩子的面跟别人说孩子笨；请不要再讲“笨鸟先飞”的故事时，把您的孩子比成那只“笨鸟”。您可以请他先飞，但他一定不能是笨鸟！