本堂课的教学重点是让学生经历平行四边形面积的探索过程，通过“剪一剪”、“拼一拼”等方法，将平行四边形转化成长方形，从而通过长方形的面积公式，进一步验证平行四边形的面积公式。课堂中，教师主要是通过引导，培养学生形成“转化”的思想，在探究过程中体会数学的严谨性与科学性。