篮球是青少年喜爱的运动项目之一。在全世界范围内得到了广泛的普及和深入的发展。篮球教学活动除了遵循一般体育教学原理之外,还应根据其特有教学规律和教学方法,才能提高篮球教学质量。这本书一共介绍了160种篮球游戏的方法和技巧，还按照游戏“目的、准备、方法、规则、教学建议”的体例编写，让我学习了不少组织篮球训练的方式、方法。书中讲得精彩纷呈的篮球游戏和一目了然的个图分解，让我对篮球教学有了更多的理解与诠释。
        下面我就来介绍下适用教学活动中的几种篮球游戏吧。其中“巧入营门”这个游戏，它主要能锻炼学生的灵敏素质，提高他们的防守与摆脱防守的能力，培养机智的品质。玩这个游戏要在篮球中线上用4个篮球摆放两个营门，作为双方共同的营门。方法是把游戏者分成人数相同的两队，各以半场为营地。先是甲方攻，乙方守，如果甲方队员进入乙方阵营，那就给甲方加上1分。然后换乙方攻，甲方守，如果乙方队员进入甲方阵营，那就给乙方加上1分，最后得分多的一队为胜利。通过游戏活动达到热身的作用，既提高了学生积极性，也增加了热身效果。
         篮球技能的熟练过程,很大程度上取决于手对球感知觉的发展水平。因此,在篮球教学过程中,掌握篮球技术、技能一般需要较多手对球专门性练习时间,手对球的感知觉和控制力的发展,本质上属于特殊知觉的发展过程,这种感知能力对练习具有一定的依赖性,即练则提高,不练则退。在篮球教学过程中,每堂课要安排手对球控制各种技术和技能的反复练习,如:各种运球、传接球、投篮等,以提高学生手对球控制能力,提高各种技术配合能力。同时强调通过行进间移动完成手对球控制技术运用的能力,如:在传接球练习中,采用弧线侧身跑传接球、两人全场传接球、四角移动传接球、全场三人交叉传接球等。又如在投篮练习中,采用行进间运球投篮、传切投篮、两人全场传接球投篮、三人全场传接球投篮、运球急停跳投、运球突破投篮等。这些训练都可以通过“投活动篮”、“步步移动”、“巧入营门”、“绕身传递”、“传球接力”等篮球游戏来进行代替，其效果是传统教学模式所不能达到的。
        通过篮球游戏的组织，提升了篮球教学的效果，提高了学生的积极性。特别是吸引了一批对篮球不是很了解的青少年加入到篮球运动中来，让青少年学生兴趣提高、健康受益、广泛参与是校外体育教育开展活��的基本原则。