为形成宫际教师间更好的交流与合作，促进校外教育教师专业成长与发展，活动中心培训部教师在陈吉良副主任与盛红霞部长的带领下，赴杭州市临平区青少年宫开展绍兴、临平两地青少年校外教育教学研讨活动。

     本次教研活动，临平宫为绍兴宫准备了精彩的教研大餐。首先是三堂精品课堂教学展示，第一堂课是由张青玉老师执教的奥尔夫音乐课《丰收的果实》，选题契合奥尔夫音乐“以节奏为本”，通过简单的五声调式展开律动教学，反复强化劳动号子节奏，让孩子们在音乐中体验劳动的辛苦与收获。课堂中张老师精神饱满，用亲切的语言和丰富的肢体动作吸引孩子们的注意，还引入熟悉的蔬菜、水果的名称念读，配合语词节奏让歌曲更加朗朗上口。她还通过非洲鼓的节奏打击，培养孩子们的学习兴趣和韵律感，孩子们跟着非洲鼓的节奏配合音乐念出蔬菜、水果的名称，个个兴趣盎然。最后还复习了律动舞蹈《挪威舞曲》，让孩子们邀请听课老师一起跳律动舞蹈，真正做到让每一个孩子和听课老师融入课堂而不是做局外人。孩子们在张老师的指挥下，快乐有序地学习音乐知识，真正做到了从头到脚玩音乐的初衷。

      接下来是曹雨欣老师带来的童话阅读与表达课《山田家的气象报告》。这是一本将天气与情绪完美结合的绘本，通过富有喜剧元素的画面，既生动地解说了天气现象，也透过气象解说了情绪。课堂上，曹老师用联想法引导孩子们进入到《山田家的气象报告》，让孩子观察图画时就可以发现故事主角的心情变化，充分调动了孩子们的观察能力和表达能力，通过“天气情绪配对”活动以及小组自由阅读，做到对具体情节的把握，通过循序渐进的方式，由简单到复杂，更契合儿童接受新知识的规律。如果在关注整班儿童学习进度时，也能关注到个别儿童的注意力，及时调整教室座位分布，可能会更好掌握每位学生的学习情况。

      另外，还有袁晨曦老师的古筝课《渔舟唱晚》。据临平宫路宇珍主任介绍，这是袁老师的首场公开课，但经过临平宫器乐组老师们的细心指导和帮助，课堂以古筝弹奏配诗诵读导入，整堂课美轮美奂，非常精致。袁老师课堂教学结构严密，层次分明，思路清晰，节奏紧凑；在师生互动方面，她教态自然，语调亲切亲和力强，讲解极富耐心，与学生的互动也恰到好处，课堂气氛活跃；袁老师对作品的重难点把握到位，对作品中的重点指法，乐句的强弱对比分析讲解精准，充分发挥了学生的学习自主性和能动性。课堂如溪流缓缓流淌，老师们宛如进入了美丽画卷。

      最后，临平宫路宇珍主任进行了以教师培养促教学发展的讲座。她讲到“教师、教材、学员”三要素中，最重要的是教师，发现优秀的教师苗子，以整宫之力进行大力培训、打磨、养成；接着，由优秀教师团队合力编制优质的教材，教师团队在学习应用中，推陈出新；最后，用优秀的教师团队、优质的课堂呈现来吸引优秀的学员，形成教学的良性循环。所以路主任一定认真把好教师选聘关，共同制定把好优质教材关，指导形成优质教研体系，打造优秀教师团队。她让教师制定五年成长规划，真正让每位教师都进入到教学管理中，而不是成为上课的临时工。之后两宫教师还开展了交流座谈，并对三堂课进行了讲评。

      这次教育教学研讨活动为教师们提供了一个学习、交流、成长的平台，相信通过本次活动，教师们将带着满满的收获，回归课堂，以更加饱满的激情和更加专业的素养，为学生的成长和发展提供更多的养料，促进学生们茁壮成长。