教学设计心得，以《密码箱解密》课程为例。

不是一味的传授知识技能，更重要的是引导学生观察、思考、发现，“知其所以然”，培养逻辑思维能力；

通过问题，激发学生的好奇心、学习兴趣；

教学过程应当是抽丝剥茧、层层递进；

抛出问题，明确学习目标。

大家探讨了在培训教学中的困惑。