周日试听课那天，春寒料峭、大雨滂沱，口才和拼音的家长和孩子们却冒着大雨如约而至，前来参加前观巷文学之口才班和拼音班的听课活动，在此特别表示感谢！

         在东103宽敞的口才教室，温家长和孩子济济满座，到处都是热火朝天的景象：教师激情四溢，孩子们声情并茂，快乐的表演场景一幕幕展现，各种口才趣味练习层出不穷。而拼音班的教室，则多了一点认真和细致，拼音老师在对孩子进行学习习惯的引导和激励。。

         拼音教学是一件看似简单但却非常复杂的事。如何让这些干巴无味的字母变成活泼有趣的小生灵，展现在孩子面前？

         在拼音课堂上，叶老师用生动的语言、亲切的教态打消了孩子的拘谨。叶老师采用师生互动，活跃课堂；童趣语言，轻松课堂；融会贯通，放飞课堂等形式来展开教学。听课过程中，明显可以看出：叶老师是一位细心的老师，具有很扎实的功底，她努力地让课堂变得有趣：创造性地让孩子自编顺口溜，让简单的课堂变得富有情趣，让学生学得高兴，记得也牢固。 另外，她的教学也非常有序。回顾这节课，我们可以清晰地发现：王老师教学是极有规律的，便于学习任务的顺利完成。  

         家长反馈极有水平：

         引导式教学非常不错，让每个小朋友的兴趣和信心都得到了提高。课堂中能结合游戏，吸引小朋友的注意，教学内容通俗易懂，基本上照顾到了全场小朋友，让每个小朋友都有发言机会。教师的语速、语调适宜，语气亲切，深受孩子的喜爱。

        由此可见，这是一次成功的试听，也希望更多的孩子和家长一起，对文学班进行检验，这将使我们的教学更加精益求精。